大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何教育孩子智商发育迟缓的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何教育孩子智商发育迟缓的解答，让我们一起看看吧。
高功能智商正常，但语言发育迟缓，小一不敢跟同学说话，怎么办？
根据题主表述，说的应该是一位刚上小学一年级的孩子。如果是；那不存在问题，应该是家长首先培养孩子的自信，说对多加鼓励，增强孩子的自信能力。如果出现错了地方，要予以指导，不要用尖刻语言责备。这样慢慢就会好起来。
孩子智力低下，该怎么治疗？
你好！首先，孩子智力低下是指18岁以下，脑发育年龄的智力明显低于同龄儿童的平均水平，同时伴有认知功能障碍、社会适应行为缺陷的疾病，一般IQ在75以下，引起智力低下的原因有先天性因素和后天性因素。
1、若患儿的年龄小，发现的早，病情较轻。进行及时规范的治疗和干预，则可能达到临床治疗较好的效果；
2、若患儿发现晚、病情重。没有得到及时规范的治疗和干预，病情可能只能得到轻度的改善，但治愈则可能较为困难。
首先，智力低下给患儿的生活与学习带来很大的不便，因此，要多与正常的同伴交往，提高生活自理能力。注意感知觉与动作的发展训练。
感知觉训练包括视听触味嗅等方面，可通过游戏的形式让儿童智力低下。
参与活动使各种感知觉得到良好的刺激并训练四肢协调手眼协助调能力。
1、要给小儿智力低下一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利，尊重他的兴趣和爱好；
2、要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使他的手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种；
你好，是可以干预治疗的，具体治疗方案要根据患儿病症制定。
智力低下又称精神发育迟缓，是指儿童在生长发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。
医生建议：智力低下的治疗首先要积极寻找病因，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍等疾病导致的智力低下，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。主要治疗手段包括康复治疗、药物治疗、食疗等，当家长发现孩子存在智力低下的可能，应及时带孩子去正规的儿童医院检查，明确病因，及早干预治疗。
宝宝智力的高低对于孩子一生的影响是巨大的，从胎儿时期就已经开始影响了，因为智力是宝宝运动、语言、理解能力、记忆力、认知能力的综合表现，智力低的宝宝，这些方面都会出现不同程度的缺陷，是可以通过一些专业治疗法和平常的一些训练来提高的，还有通过营养的补充来提高，一起来看一下，怎么样提高孩子的智力，改善孩子智力低下的现状。
哪些训练可以提高孩子的智力
语言能力方面：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。
推理、判断能力方面：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词“你、我、他(她)”;词语颠倒，混乱使用;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作。
运动能力方面：训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。
记忆、数字计算能力方面：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。
感知和认知能力方面：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。
单单从这些方面是不够的，因为宝妈们都容易忽略了宝宝的营养情况
到此，以上就是小编对于如何教育孩子智商发育迟缓的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何教育孩子智商发育迟缓的2点解答对大家有用。
