大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于河南幼儿发育迟缓课程介绍的问题，于是小编就整理了1个相关介绍河南幼儿发育迟缓课程介绍的解答，让我们一起看看吧。
发育迟缓的孩子，能不能去正常学校上学？跟的上吗？
很高兴能够回答您的问题。以下是我的个人观点，希望能够对你有帮助。
您所说的发育迟缓的孩子，是由学龄前进入小学一年级。我们先要考虑孩子的能力，是不是能够来达到一个进入小学的一个基本要求。您的孩子在发育迟迟缓方面，是语言还是其他的迟缓呢？如果是语言方面的迟缓的话，对于进入学校的话还是有一些难度的。主要还是考虑到孩子的一个能力，是我能够真正的与学校里面的人进行正常的一个交流活动。因为我们迟到进入了小学，一个班集体的人数是比较多的，我们的老师不可能每一个孩子都能够照顾得到。所以我们在选择一些学校的时候，选择一些班级的时候，一定要跟老师事先打好招呼，跟老师说明我们孩子的一些情况。希望老师对我们的孩子能够多一些关注多一些留意。
并且我们还要考虑他在生活这里方面是否能够很好的去进行。在如厕方面是否能够独立的去进行？如果还是不能够很好的进行独立的如厕的话。那么我们需要在家里面进行一个练习。这样他才能够很好的融入到一个小学的环境中。到了真正的一个上学的年纪，我们需要评估孩子的一个能力，是不是真的能跟上学校的进度？这是非常重要的。
对于一些发育迟缓的孩子，我们的正常学校是可以去接受的。只要我们的孩子没有出现太过多的一些问题行为啊，不会很大的影响他整体的课堂秩序的话，学校都会进行正常的接受的。在学校里面我们还是比较关注孩子的一个生活状态，是否在学校遭受到他人的欺负，或者是其他同学对他有异样眼光。或许这笔比能够跟上学校进度还是比较重要的。我们还是希望他能够融入到这个一年级或是整个学校的氛围当中，这样对他的帮助才是最大的。
希望我的回答能够帮助到你。
你好！针对你孩子的情况，发育迟缓达到什么程度，是要根据评估决定能否上普通的义务教育学校。
1、各地方要基本普及残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上
从2020年开始，为进一步提高特殊教育质量，切实保障残疾儿童少年接受教育的权益，促进教育公平，根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》各地方建立健全残疾儿童少年入学评估及转介安置机制，全面落实“全区基本普及残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，特殊教育体系进一步完善。
2、由地残疾人教育专家委员会人员对残疾儿童少年的具体情况，对照评估表进行入学评估，根据评估结果确定能否就读普通义务教育学校。
3、评估结果分三个等级：
0-24分在家里（送教上门）
25-40分在特殊学校
41-50分在普通学校（随班就读）
4、以下图片是评估表的评分具体内容：
这个要看智力会不会跟同龄人差多少，如果差很多建议送去特殊学校或社会上专门的培训机构，如果智力差别不大可以考虑送去正常学校读书，不过平时家长要多投入时间和精力来开发孩子能力。
发育迟缓的孩子，能不能去正常学校上学？跟得上吗？
看到这个问题我必须要来回答一下！
因为我是做感觉统合教育的，发育迟缓的孩子绝大多数都有比较严重的感统失调现象，所以我在工作中接触了太多发育迟缓的孩子，每个孩子情况不尽相同，所以对于孩子是否要正常上学的问题，还是要具体分析孩子的情况的。
发育迟缓分很多种情况，有的孩子是语言发育迟缓、有的是运动协调发育迟缓、有的是身高体重发育迟缓，无论哪一种发育迟缓都会造成孩子综合能力的滞后。
发育迟缓的孩子在同龄人中会显得有些慢，跟不上节奏。理解力也会比同龄孩子略差，思维能力不足，对学习方面影响也是不小的。长久的跟不上会造成孩子身心疲惫，自信心越来越差，甚至变得自卑，这对孩子一生影响都会很大。
所以，14年10月出生的孩子，本身就不符合2020年入学孩子年龄要求，小学生入学出生日期是要截止到每年的8月31日的，所以按要求已经卡在了规定之外。另一方面，孩子还有发育迟缓的情况，所以不建议提前入学。即便入学了也是班级年龄最小的孩子，就算没有发育迟缓也会出现吃力的现象，综合来看就更没有必要在这个时候勉强入学了。
我们中心有个孩子情况很相似，孩子生日是6月，但经过专业评估妈妈还是选择推迟一年让孩子上学，一年的感统训练后孩子取得了非常大的进步，会在今年9月进入小学，这是对孩子一生负责的选择。
孩子发育迟缓要给予一定的干预训练，建议找到当地比较专业的感统训练机构，让孩子专注的做上一年感统训练，孩子各方面能力都会得到有效提升，尽快赶上正常孩子发育水平，让孩子受益一生。
到此，以上就是小编对于河南幼儿发育迟缓课程介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于河南幼儿发育迟缓课程介绍的1点解答对大家有用。
