大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎样教育发育迟缓的宝宝的问题,于是小编就整理了3个相关介绍怎样教育发育迟缓的宝宝的解答,让我们一起看看吧。
孩子学习拖拉懒散怎么办?
谢谢邀请!孩子学习、做事拖拉是令家长很头疼的事。提几点建议试一试。
首先家长做事要有计划、有条理。说干什么就干什么,不拖泥带水。几点起床、几点做饭,几点上班,什么时间洗衣服等等。给孩子做个表率;这一点很重要!
第二,要求孩子做什么的时候,事先给他商量好。只说一遍,最多说两遍,说了就要做。如果不做由他自己承担后果。要避免反复的说,一遍两遍就像挠痒痒,说了跟没说一样。
第三,让孩子知道,学习、包括日常个人卫生,班级卫生打扫等等,是自己应该做的事情,不是为爸妈做的。要培养孩子的责任感。让他知道自己对班级、家庭的责任。
第四,父母做好自己应做的事。包括事业、工作、家务等。不要一天到晚围着孩子转。学习需要家长的努力与管教,更需要孩子的天赋、秉性。父母力所能及地为孩子提供尽可能好的学习条件,已经尽到了父母的责任,孩子将来的出息取决于孩子本身的造化。坦然面对孩子的平庸,接受孩子的平凡,也是一种智慧。比一味地逼迫,加压,最后造成逆反、性格乖张,甚至抑郁要好很多。
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孩子磨蹭一方面是孩子自身的原因,孩子天性爱玩,缺乏自我约束力。另一方却是家长的过度催促,孩子渴望与家长拥有同等话语权,渴望被尊重,家长越是催促,孩子越是想挑战权威,破坏规则,因此家长一定看到问题的本质,这样才能从根上解决孩子的磨蹭问题。
家长越催促孩子越不急,相信很多家长都有同样的感受。举一个例子,同样是批评没写完作业就玩游戏的孩子。
两种不同的态度:
“一回家就玩游戏,作业都不写,就这点自制力,你拿什么考高分”
“孩子,我不反对你玩游戏,但是你今天的作业完不成,以后妈妈就不允许你再玩游戏了哦”
相信孩子都愿意接受第二种劝解方式。培养孩子要讲求方式,一味指责只会加剧孩子的反感。在这个快节奏的社会,家长们望子成龙,把自己的梦想,希望都寄托在孩子身上,希望孩子能珍惜时间,在众多竞争者中脱颖而出,一旦孩子出现拖拉,滞后的学习现象,家长们就开始焦虑不安,并不停地指责孩子。成功是一个慢过程,要每天给孩子一点鼓励,这样孩子的未来才有无限可能。
孩子写作业磨蹭,说明咱们孩子在学习上主动性、积极性不足,对学习缺乏兴趣,把作业也当成是任务。还有一个,孩子做作业磨蹭,是孩子注意力不集中的表现,无法集中注意力在学习上,要想改善孩子作业磨蹭的习惯,要提高孩子的注意力:
孩子注意力不集中 的原因从西医上讲:是因为孩子的体内微量元素过多或偏少引起来的,如孩子缺少微元素锌、铅、镁等。这就会导致孩子精力不能集中,会经常有小动作。去医院检查微量元素,服用补充微量元素,但是药停了就没有效果了,而且吃药有副作用。
孩子注意力不集中 的原因从中医五行和日常生活来讲:是孩子体内的阴阳五行失调,脾胃虚寒就容易精神疲乏、发呆、走神;而肝火过旺就会容易好动等。
日常生活中饮食:比如偏食,挑食。睡眠,色彩感观刺激,玩具辐射,居住空间等影响。有依据的调整孩子日常的衣食住行——平衡孩子的感观刺激,改善孩子饮食,平静孩子的情绪,彻底改善孩子身体引起的注意力不集中的问题。
感谢邀请。孩子拖拉懒散,是因为父母包办代替太多,督促强迫,孩子活的太被动了。父母要慢下来,让孩子主动生活,给孩子机会锻炼自己,给孩子机会学会生活。父母要放手,放慢,放空,孩子就会变快,变承担,变圆满。
想说几点:
第一,说句不好听的话:小孩拖拉的习惯就是父母(家人)惯出来的不好的毛病。在我看来,小孩就像橡皮泥一样。只要你愿意捏,他的拖拉习惯就很快该好的!
第二,改变小孩拖拉,注意力不集中的措施有:
①教育小孩做任何事情都要有时间观念,比如,你跟小孩约定:给看电视一个钟,那么一到时间就要给他停止看电视了。这样的多了,时间观念自然会形成。有些家长,在小孩的哀求下,又改变自己的约定,这样就造成了小孩不按时间的习惯。很不好。
②有意识的培养小孩的注意力,做事情专心而集中。比如,以吃饭为例。有些家长,就给小孩一边吃饭一边看电视。这样很不好。既养成小孩吃饭慢么么的不好习惯(拖拉),又养成小孩注意力不集中的不好习惯。有比如,可以让小孩玩一些要注意力集中才可以做好的玩具。在小孩弄不好的情况下,大人可以示范,加以引导。
孩子迟迟不会说话,怎样才算语言发育迟缓,家人又该如何引导?
Hi,孩子不会说话注意看孩子的年龄和环境,并不一定是身体问题。
我是一个从事十多年教育的教育工作者,国家二级心理咨询师。在我从业经历里遇过一个小孩,印象特别特别深刻,那个小孩2岁多来我的托班环境里,但是孩子极少说话,能表达的语言特别少。当我和爸爸沟通,想要试图找到原因时,我才了解到:孩子是一个单亲家庭,爸爸平时要外出工作,平时就是爷爷带,而爷爷是个哑巴!我顿时就明白原因了。想象一下孩子出生后的前两年时间里,几乎都在一个“无声的”环境里,缺乏一个丰富的口语的环境,对孩子的语言发展怎么会没有影响呢?口语发展的迟缓还会直接影响到孩子与他人的社交、自信心(情感情绪)的发展。所幸孩子后来以前入园,在一个口语环境丰富的班级集体环境里,到3、4岁的时候,已经变成一个活泼快乐善于表达的孩子了。
语言是很抽象的东西,人类是唯一一个把语言发展,并把它作为一种沟通工具的。其他的物种像鸟、猴子、海豚等等也有通过声音、动作进行交流的,但是不会发展出口语、书写、阅读的表达能力来表达想法、能力、情绪和概念。蒙特梭利发现了人类在出生的前6年里有许多敏感期,而语言的敏感期从出生下来就有,并且持续到出生后的6年:
如果我们仔细观察一个新生儿,当我们在孩子清醒的时候,和他说话时,你会发现他会非常专注地观察你的嘴巴,你的嘴唇、牙齿、舌头、脸部的肌肉是怎么同时运作发出声音的。虽然这个时候他还没有真正发展出口语,但是从出生的那一刻他就在观察、吸收、内化。他通过吸收环境里所有的感官印象,理解概念,逐渐理解到:词是用来表达和命名这个世界的。环境里一切的声音都被他通盘吸收,以用来建构他自己,成为一个人。
因此多多和你的孩子说话吧,读故事书、念诗歌、唱童谣、这些都是很好的方式,让孩子感受到语言的魅力,这些声音都会被他吸收,并且在恰当的时机用他自己的方式被“创造”和表达出来!
正常宝贝应该在24个月左右开始说话💬,说话已叠字,电报文开始。正常宝贝不说话的原因有很多,遗传,智力问题,或者是平时与宝宝说话少,孩子缺乏语言环境,或者给予宝宝过大的压力都会造成孩子说话迟缓。如果孩子到36个月还没有要说话的迹象需要带孩子去正规医院检查
我家女儿和二宝相隔6岁,但两个开口会说话的时间是差不多的。基本上五六个月左右开始会喊爸爸妈妈,都是基本上在一岁多一点的时候会喊爷爷奶奶外婆外公之类的称呼,在大概一岁半左右两个娃基本上都能背出三字经啊,弟子规的前几个小节,还可以跟你简单的交流谈心。比如你问:爸爸去哪里了?他们会说:爸爸去上班了。两个孩子在快2岁的时候可以流利的读耳熟能详的唐诗。
如果宝宝开口说话晚,大人可以在平时跟他交流的时候少说儿化音,比如香蕉不要说成蕉蕉,小狗不要说成狗狗。在然后就是吃饭尽可能锻炼他口腔的咀嚼能力,不要一直吃糊糊的东西,最后也可以教他吹泡泡,用吸管在水杯里吹气也可以。时常锻炼,多听多说,就会慢慢开口说很多话了。
发育迟缓孩子,智力低下可以恢复吗?
智力低下是发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。IQ低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。
智力低下的孩子经常流口水、伸舌,对周围人和事物不感兴趣,不活泼,很少哭闹,有时伴尖叫,哭声无力,躺着时看手玩手动作笨拙等症状表现。
智力低下的孩子智商比正常孩子要低,对一些事物没有独到的见解,而且理解能力也有限,影响孩子的学习及生活,严重者生活无法自理,给家庭带来沉重的负担。
度智力低下,一般不会通过补充营养来改善,但是通过康复训练,智力认知的训练,孩子可能追赶上!这种孩子越早训练越好,3岁之前是儿童智力发育关键期!
以下是对于治疗智力低下的介绍,了解治疗智力低下方法,及时发现及时的进行治疗,对孩子的健康有个更好的保障。目前治疗智力低下的方法是神经组织修复疗法。 “神经组织修复疗法”治疗是一种使用神经因子来替代或修复受损细胞和组织的治疗方法,无依赖性、无任何毒副作用和不良反应,且能增强患者的机体免疫力,对患者的身体不会造成伤害。所应用神经因子具有营养和修复功能,将神经因子注入患者体内之后,达到一定的微控条件下修复受损的神经组织,并能同时刺激神经组织的再生能力,进而使患者神经系统功能在较短的时间内恢复完整。因此神经组织修复疗法在疾病治疗上不会对患者的身体造成任何的伤害,是众多患者的首要选择。
1、要有整体观念,要重复教育,耐心训练,可以把语言和活动肢体联系起来,使他的手脚与视觉、听觉、语言协调,由简单到复杂,由一种到多种,还要训练模仿性,帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激,提高思维能力,逐渐训练语言的表达和复杂的动作。
2、要对孩子的天赋能力进行实事求是的评价,要判定他适应社会和环境的能力,判定他的学习和接受能力,做简单的智力测定,了解他的最低智商。 治疗智力低下的方法哪些更有保障?
3、在教育训练前,应先治疗他的疾病,如先天畸形兔唇、营养缺乏及其他急慢性疾病,为教育和训练奠定下较好的身体基础。
4、首先要给智力低下的儿童一个正常人的待遇,给他受教育和受训练的权利,尊重他的兴趣和爱好。
5、教育训练要从给予各种刺激开始,例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等,激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。
到此,以上就是小编对于怎样教育发育迟缓的宝宝的问题就介绍到这了,希望介绍关于怎样教育发育迟缓的宝宝的3点解答对大家有用。