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儿童语言发育迟缓的评定与训练
1、儿童语言发育迟缓的评定是及时带孩子去医院的儿科进行电测听检查、听力检查以及语言发育迟缓的量表检查。主要的训练方式使孩子模仿他人的讲话,还需要训练孩对语言的理解。
2、(1) 对视游戏训练 :采用玩具吸引儿童,将儿童喜欢的玩具放置于治疗师的视线前,当儿童寻找喜欢的玩具时,即可与治疗师形成对视。
3、语言前训练 注意力训练:选择孩子感兴趣的强化,促进孩子对事物的注意力和后续训练(例如:孩子喜欢球,教孩子投篮和投球等。
家长如何判断孩子出现语言发育迟缓?
判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄,一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。
可以和别人的孩子做一个比较,如果别人大部分的孩子语言表达能力和你孩子是几乎相同的,那么也应该是没有这种情况的。
语言发展的起步晚 正常的情况下,绝大部分的宝宝在一岁左右的时候,就会叫“爸爸”“妈妈”了,而且吐字还比较清楚,但是有的孩子由于语言发育迟缓,可能要到2-3岁左右才会叫,有的孩子甚至是在4-5岁的时候还不怎么会说话。
首先,如果是听力有障碍,因聋而哑,接受不了语言的信息,如果是视力有障碍,那对外界的环境和事物就缺乏感知能力,当然学习能力也比较差,所以一般出现听力和视力有障碍的时候,基本上也会出现语言发育迟缓的情况。
如何辨别孩子发育迟缓:孩子幼儿初期,对身边的声音缺乏反应,1岁时在日常还不会出现表达的现象,如饿了不会发出声音或作出动作来表示。2岁时还不会说任何话,也不能正确理解他人的语音。
语言发育迟缓的评定内容是什么?
语言发育迟缓的标准一般定为语言发展落后于实际年龄水平半年以上。涉及 言语表达延迟。交流能力延迟。对实物和或口语理解水平延迟。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
儿童语言发育迟缓的评定是及时带孩子去医院的儿科进行电测听检查、听力检查以及语言发育迟缓的量表检查。主要的训练方式使孩子模仿他人的讲话,还需要训练孩对语言的理解。
.语言内涵贫乏。语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容,如生活中常见的物品,或者家人的称谓等等,有的儿童甚至不会说话或者只能鹦鹉学舌。
语言发育迟缓如何能检查出来呢?
1、医生诊断语言发育迟缓,主要依据临床症状、听力检查、电测听检查、智力检测等帮助确诊。临床症状表达语言障碍:能理解语言但不能表达。
2、小儿大脑存在器质性损伤(病变),影响听力或语言中枢,造成语言发育驰援。这种情况应到小儿神经内科检查,常做的检查检查项目有,头颅CT或MRI,脑电图,脑干电测听等。
3、辨别孩子是否语言发育迟缓,可以通过以下六个方面判断: 语言的输入障碍 大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难,可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
4、判断出孩子只是语言发育迟缓的问题,需要可以根据宝宝的年龄进行来判断,比如在8~12个月的时候,宝宝没有说过任何简单的词语,或者不会用身体语言,也不会用手指指出对应的物体和图片。
5、妈妈”,但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子,即使存在上述一些语言症状,父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓,最好送他到专门机构进行检查。
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