大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于轻微发育迟缓容易兴奋吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍轻微发育迟缓容易兴奋吗的解答，让我们一起看看吧。
- 自闭症的症状一般都有哪些？
- 5岁儿子可能患有情绪障碍？在不吃精神类药的情况下，会自愈吗？
- 自闭症的症状一般都有哪些？
- 有人说说话晚的孩子记忆力超好，专注力也好，很聪明，是真的吗？
- 精神轻度不正常的表现有哪些？
自闭症的症状一般都有哪些？
孩子是家中的小宝贝，家长最关心的就是孩子的生长发育的问题，尤其是孩子精神层面的。近年来，自闭症患儿患病率一直在持续增长，有数据表示，已经高达160多万了。
1、目光不对视
患儿眼神淡漠，你看他眼睛的时候，他会选择移开，自己玩儿自己的，不进行对视。
2、患儿态度冷漠
不依靠、不亲近大人，对大人的离开没有明显反映。
3、缺乏技巧
4、对物品的喜欢另类
患儿和普通孩子喜欢的东西不一样，不喜欢正常的玩具，对棍状、圆形的物品表示喜爱。
对外界事物不感兴趣，语言发展迟缓和有障碍，不喜欢说话，眼神对视少，对亲人之间的拥抱，夸奖，爱抚等亲密接触有抵触，不期待。日常生活中坚持某些行事方式和程序，拒绝改变。部分自闭症患者可以经过治疗学习及特殊教育，可改善他们的社交能力而可参与主流教育及社会活动。
我见过很多自闭症孩子，记住3点就够了。
1，语言障碍，就是不说话。
2.社交障碍，就是不和其他小朋友玩。
3.刻板行为，就是过度关注某件事，比如喜欢开关门。
有以上症状，就要高度警惕，建议去医院就诊。
通过我对一些自闭症儿童的观察，大致表现如下：
（1）社交障碍，表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，严重的与他人无目光对视，缺乏安全感。
（2）语言交流障碍，语言发育迟缓，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质，具体说发音以单音和元音为主、吐字不清、说话少、表达不准确、重复性话语、不会提问、不会表达自己的需求。
（3）重复刻板行为，三岁的孩子还在做10个月大时候的动作。
（4）智力不正常，70%智力发展落后，20%智力在正常范围，偶见10%的儿童有反常的智力。
（5）感觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
（6）多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤（这类行为与父母教育中较多使用打骂或惩罚有关）。
（7）孤独离群，不会与人建立正常的联系，有的只跟妈妈亲，有的跟谁都不亲，不会主动找小朋友玩儿，不喜欢被人关注、自己愿意做什么就做什么，活在自己的小天地里。
资料来源：微信公众号“杨光明”：正说自闭症：概念、成因与康复
自闭症是个让家长很头疼的问题，而我们的身边越有越多的自闭症小朋友被发现，但是还是有很多家长对于自闭症不是很了解，那么患有自闭症的儿童都会有哪些症状呢？
1、社会交往障碍：表现为眼神对视少，叫名反应小，对人不感兴趣，拒绝父母拥抱，缺乏与同龄儿童玩耍的兴趣；
2、言语交流障碍：言语障碍表现为言语能力受损、言语理解能力障碍、言语形式及内容异常、语速语调异常等；非言语障碍表现为表情漠然，不能用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿；
3、兴趣狭隘和刻板的行为方式：表现为喜欢玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活动程序不变、对非生命体物体感兴趣和刻板重复的怪异行为。
生活中，家长不但要照顾好孩子的吃穿用度，还要仔细观察孩子的一些情况，如果有异常情况，要及时带孩子去医院进行干预检查，以免错过孩子的最佳治疗时期。
5岁儿子可能患有情绪障碍？在不吃精神类药的情况下，会自愈吗？
有效解决问题，不能仅仅针对症状，症状是问题的表现，不是问题的根本所在。譬如：同样是感冒，受寒可以引发感冒，受热也可以引发感冒，热感冒和受寒感冒的治疗方案就不同。因此一定要首先要明确引发问题的原因，然后才能有针对性进行治疗！
结合我的从业经验和专业知识，分享我的一些具体看法和思路，希望你有帮助。
一、孩子以前的情况如何？如果孩子以前的情绪反应与同龄孩子相比就有异常，可能有生理发育的原因；也有可能与父母的养育方式有关。可以先去儿童医院做一个器质性因素排查。我曾经接待过一个六岁的儿童案例，她主要是母亲照顾，主要表现为抽动和咳嗽，在医院被当抽动症治疗过，也被当哮喘治疗过，中药吃过，精神类药物也吃过，但一直没什么效果，后来考虑到可能是心理因素引发的，被推荐到我这里。咨询中发现，孩子在和我互动的过程中很正常，又多次观察孩子与母亲的互动，发现母亲情绪抑郁，经常忽略孩子，当孩子表现出不舒服的时候才会关注孩子，孩子在通过这种异常的行为吸引母亲的关注与照顾。清楚了问题所在，问题的解决也就顺理成章。
二、如果孩子以前情绪反应很正常，突然间出现了情绪反应异常。很可能是突然受到什么不良刺激引发。如我在咨询中接待过因受到惊吓表现出总是哭闹或呆滞的孩子。
三、精神类药物要慎用。精神类药物副作用太大，作用于神经系统，也损伤神经系统。特别是儿童的神经系统还极其脆弱，长期服用精神类药物可能引发精神发育迟滞。另外，我们也知道，成年人在服用精神类药物的时候，不能怀孕，特别是女性，一般是停药一年后才可以，否则会婴儿胎儿的发育，可见精神类药物的副作用之大。
我建议，先明确原因，如果是心理因素引发，可以心理咨询调整解决，不需要吃精神类药物；如果有器质性方面的原因，需要用药的话，对于儿童来说用药要慎重，特别是精神类药物。祝福孩子！
自闭症的症状一般都有哪些？
对外界事物不感兴趣，语言发展迟缓和有障碍，不喜欢说话，眼神对视少，对亲人之间的拥抱，夸奖，爱抚等亲密接触有抵触，不期待。日常生活中坚持某些行事方式和程序，拒绝改变。部分自闭症患者可以经过治疗学习及特殊教育，可改善他们的社交能力而可参与主流教育及社会活动。
你好，我是北京天使儿童医院儿科医生王玲，很高兴回答你的问题
自闭症是个让家长很头疼的问题，而我们的身边越有越多的自闭症小朋友被发现，但是还是有很多家长对于自闭症不是很了解，那么患有自闭症的儿童都会有哪些症状呢？
1、社会交往障碍：表现为眼神对视少，叫名反应小，对人不感兴趣，拒绝父母拥抱，缺乏与同龄儿童玩耍的兴趣；
2、言语交流障碍：言语障碍表现为言语能力受损、言语理解能力障碍、言语形式及内容异常、语速语调异常等；非言语障碍表现为表情漠然，不能用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿；
3、兴趣狭隘和刻板的行为方式：表现为喜欢玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活动程序不变、对非生命体物体感兴趣和刻板重复的怪异行为。
生活中，家长不但要照顾好孩子的吃穿用度，还要仔细观察孩子的一些情况，如果有异常情况，要及时带孩子去医院进行干预检查，以免错过孩子的最佳治疗时期。
通过我对一些自闭症儿童的观察，大致表现如下：
（1）社交障碍，表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，严重的与他人无目光对视，缺乏安全感。
（2）语言交流障碍，语言发育迟缓，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质，具体说发音以单音和元音为主、吐字不清、说话少、表达不准确、重复性话语、不会提问、不会表达自己的需求。
（3）重复刻板行为，三岁的孩子还在做10个月大时候的动作。
（4）智力不正常，70%智力发展落后，20%智力在正常范围，偶见10%的儿童有反常的智力。
（5）感觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
（6）多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤（这类行为与父母教育中较多使用打骂或惩罚有关）。
（7）孤独离群，不会与人建立正常的联系，有的只跟妈妈亲，有的跟谁都不亲，不会主动找小朋友玩儿，不喜欢被人关注、自己愿意做什么就做什么，活在自己的小天地里。
资料来源：微信公众号“杨光明”：正说自闭症：概念、成因与康复
我是北京天使儿童医院王波，很高兴回答你的问题。
孩子是家中的小宝贝，家长最关心的就是孩子的生长发育的问题，尤其是孩子精神层面的。近年来，自闭症患儿患病率一直在持续增长，有数据表示，已经高达160多万了。
那么，自闭症的症状都有哪些呢？
1、目光不对视
患儿眼神淡漠，你看他眼睛的时候，他会选择移开，自己玩儿自己的，不进行对视。
2、患儿态度冷漠
不依靠、不亲近大人，对大人的离开没有明显反映。
3、缺乏技巧
患儿表现为操作技巧缺乏，不能很好地同意起来，动作不一致等。
4、对物品的喜欢另类
在DSM-4中自闭症诊断标准为社交、言语、刻板行为。
在DSM-5中诊断自闭症的标准变为两个：社交和刻板行为，不再包含言语。
它的核心症状是社交障碍，刻板和重复，兴趣狭窄。表现在儿童的各个方面。
在社会交往方面：
一，缺乏目光对视，对人注视少。
二，叫名反应少，不会应答。
三，不会用手指物，不会用点头或者摇头来表示自己的需求。
四，大多数儿童伴随语言发育落后。
五，不喜欢被拥抱或抚摸，与父母缺乏相映的依恋情感。
六，不会主动与别人分享，不能与同龄儿童发展友谊。
有人说说话晚的孩子记忆力超好，专注力也好，很聪明，是真的吗？
这种话是鼓励我们相信孩子，支持孩子，但不能被动的等待，如果不给孩子营造良好的语言环境，不多跟孩子互动讲话，孩子的语言能力肯定不会是强项，寄希望于孩子家长不支持不参与肯定不行。
俗话说：＂水深则流缓，语迟则人贵。＂我的二孙女二岁才学会讲话，她爸和爷爷总是担心她不会讲话，我说无碍。而今四岁多三个月了，她极具语言天赋，且用词妥当，记忆力特好。性格开朗，懂礼貌，人缘很好，走到哪里都有朋友。
不一定很聪明。
因为我们邻居家就有一个男孩，小时候两岁了还不会喊爸妈。过了三岁才会说话。！长大后上学很笨，从小学到初中没有得过一次奖状。成绩很差，最后连初中也没上完，就辍学了。
这也跟家庭教育有关系。如果家长好好引导，教育得法。大部分孩子都会成才的。
聪明和说话晚没有直接的联系，但智商的高低与遗传有关。看到前面有提到爱因斯坦说话很晚，像爱因斯坦这种全世界独一无二的不能列入正常人范畴。哈哈哈。还是拿我自己的孩子为例吧，至少我们是普通人。
多种语言并用容易影响“语迟”
我女儿真正开始能连着说两个不同的发音，是在她一岁十个月的时候。和她一起玩的小朋友中，算是说话晚的，有些小朋友一岁半已经可以流利地唱儿歌了，我们那个时候还只会说简单的妈妈爸爸。我曾经特别担心她是不是语言系统有问题，能听懂但不说，看到什么东西就用手指着，只是发“e，e”音，真的急死人。在她一岁9个多月的时候，我思考了好久，想到是不是我跟她爸爸说不同的方言，导致她一直在判断如何说才正确而不敢开口。后来我们都用普通话和她说话，她很快就接受了。2岁能说完整的一句话，但是吐字还是不够清晰。大约两岁半以后才慢慢地把发音纠正过来。
记忆力方面
我想只要是正常的孩子，记忆力都是超好的。至少比大人好很多。随着年龄的增长，记忆力才会退化。
专注力
这个需要培养。最重要的一点是，孩子在做一件事情的时候，你不要去打断他，给他时间和空间去做。经常被打断的孩子专注力就特别差。这方面家长得负最大责任。
聪明与否
聪明这个事情很难定义。学习成绩好分数高算聪明？善于交际算聪明？想象力丰富算不算？只要是正常的孩子，没有真正笨的，关键在如何培养。
关于智商的遗传
说话晚，请先去医院看一下。若是孩子智力，神经，心理都发育正常，未来我们在看和记忆里专注力聪明有没有关系吧！
我科里有两位同事的小侄，都是说话晚，前期不重视，后期去医院查看，多少心理发育有点问题，需要人为干预。若是你也遇到同样问题，一定要重视起来，别错过机会，没问题最好了，有问题时间长了再去改正就太难了！
精神轻度不正常的表现有哪些？
轻度精神不正常从三个方面判断。总起来说就是三句话，以偏概全，糟糕至极，一厢情愿。
具体一点说：
一，判断事物容易以偏概全。
二，遇见事情总往坏里想。
三，与人相处容易一厢情愿。
生活道公益健康认为，精神轻度不正常了，这个恐怕表现在很多方面的，就说有些日常活动和思维偏于平时正常情况下了，就要注意下为好了。当然偶尔的，和经常性的是不一样的啊。
一般医生那里会有个量表的，自己可以看看留意点也好。
1、一般以情绪低落为特征时候，出现了兴趣丧失，精力减退，行为迟钝，自轻自责，思维缓慢，甚至消极自杀，睡眠障碍，食欲缺乏，性欲减退等，这个其中有四项符合的了，就说明有些问题了，就说在持续两周时间内，占到了上述四项，就要注意了。最好去医院看看了。
2、以情绪高涨或者易激惹为特征的，出现了言语增多，联想加快，注意力不能集中，有夸大倾向，自我感觉良好，活动增多，行为轻率，性欲亢进，睡眠减少等，这些项目中，在一周内，加入出现了三项，那就要高度注意了，最后去医院看看为好了。
到此，以上就是小编对于轻微发育迟缓容易兴奋吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于轻微发育迟缓容易兴奋吗的5点解答对大家有用。
