大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言发育迟缓最难治疗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语言发育迟缓最难治疗的解答，让我们一起看看吧。
七岁多男孩语言发育慢？
这种情况建议给宝孩子做一下智力测试，如果孩子智力发育正常，那可能就是在后天环境中，一些因素的影响而造成的孩子语言发育迟缓。家长要有耐心和孩子多交流，经常带孩子出去和同龄孩子玩耍，减少使用电子产品，在幼儿园老师要多鼓励表扬孩子。
高功能智商正常，但语言发育迟缓，小一不敢跟同学说话，怎么办？
根据题主表述，说的应该是一位刚上小学一年级的孩子。如果是；那不存在问题，应该是家长首先培养孩子的自信，说对多加鼓励，增强孩子的自信能力。如果出现错了地方，要予以指导，不要用尖刻语言责备。这样慢慢就会好起来。
七岁多男孩语言发育慢？
这种情况建议给宝孩子做一下智力测试，如果孩子智力发育正常，那可能就是在后天环境中，一些因素的影响而造成的孩子语言发育迟缓。家长要有耐心和孩子多交流，经常带孩子出去和同龄孩子玩耍，减少使用电子产品，在幼儿园老师要多鼓励表扬孩子。
孩子读二年级，现在他写作业的难点在读题慢，题目还难以理解，取取经，要怎么做，谢谢？
低年级的孩子识字量少，阅读速度慢，理解能力弱，独立读字有困难。家长在辅导孩子作业时，可以先示范读或领读，孩子在读的时候，家长要做出明确规定，如一字一句读，大声读，要读通句子，不漏字、不添字等，有图的话，还要观察图，把图和文字结合起来。
需要注意的是，如果每次都是家长读题，孩子依赖性就会很大，大人不读他们也不会去做，更别提去自己审题了。
所以，家长一定要“由扶到放”，尽量做到“尝试为先”，尝试让孩子自己读题，同时教给他们读题的方法，让他们读准字音，做到字字出声，把书面文字转化为有声语言。
有了一定的文字积累，并能正确理解文字含义之后，就需要引导孩子掌握审题的方法。
抓住“关键词”圈圈画画
可以让孩子尝试把关键词圈出来，以此提醒自己按要求做题，达到正确审题的目的。
抓住“问题”边读边思考
要求孩子边读边想，让孩子带着“要解决什么问题，怎么解决”这个疑问去读，读完后再一起来解决这个问题。
孩子刚刚起步，字都识不全，慢点很正常，不要着急。
你要做的是:陪着他（她），逼他（她），不要取而代之，遇到不识的字、不懂的题，提醒加诱导，先把习惯慢慢形成，不愁不进步。
这是个漫长的过程，只要坚持做，孩子会达到要求的。但是，千万不要心软、姑息。孩子有进步时，及时表扬、鼓励，加之适当奖励，既要让孩子有不进步不放松的感觉，又要贴心、耐心地哺导。孩子才小学二年级，如果自已有条件，最好自已教，不要送什么哺导班、培优班去，因为，这些地方的老师没有你“负责”，没有你的“特权”，不敢过分教育你的孩子。
记住一句话，永远不要指望别人，做你能做到的事，因为谁都靠不住，靠不稳。
2019.11.27.
谢谢邀请！孩子现在就应该让他多阅读课文，多练思维训练，现在孩子学习比原来上学学习的知识要多还又很复杂，数学更是复杂奥妙，所以要每天训练让孩子加强思维能力，我小外子上三年级了也是这样每天阅读课文加深理解，现在读课文就读的快，思维能力也加强了。
这样的情况归根结底是孩子读书过少，所以理解能力不够，所以审题不行，有许多题目理解起来颇费周折。现在还在是二年级，提高阅读能力完全来得及，这一点见效可能会比较慢，但一旦见效就是长久性的，就会一劳永逸！从拼音读物开始，教孩子学会查字典，然后慢慢适应没有拼音的文章，不认识的字可以查字典，这是一个良好的习惯，会让孩子认识很多很多的字。
从问题上来看，可能的一个原因是，还是得阅读理解能力，需要花些时间去提高。
读题慢，不理解题目，原因可能是孩子对字、词、句子的划分以及理解相对弱些，具体情况建议家长与孩子沟通，跟孩子一起来确定孩子对题目中的字和词组哪些不认识，小的意群划分是否正确，句子重点信息是否能理解到。建议家长每天都留出一定时间，陪孩子一个题一个题去这样反复练习，另外是日常聊天沟通中，也可以与孩子一起去分析，让孩子判断句子的重点意思。
到此，以上就是小编对于语言发育迟缓最难治疗的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言发育迟缓最难治疗的4点解答对大家有用。
