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儿童语言发育迟缓需要怎么训练?需要注意哪些?
首先要注意:不要过度包办,过度剥夺。给孩子表达的机会,由肢体,情绪表达过渡到语言表达。衣来伸手饭来张口,永远没有给到孩子表达的机会。平时多陪伴孩子,创造一个良好的语言环境。可以从简单的发音模仿教孩子讲话。另外也要考虑有没有生理结构问题,语言的产生是一个复杂的过程,真对不同的个体有不同的训练方案。
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不知道孩子现在几岁了?如果是两三岁,那还不算太迟!如果已经是小学的话,最好要带孩子去看医生 / 专家做个评估,以免耽误孩子跟着下来的学习生活。
家长在家里,可以透过陪孩子阅读图画故事书,一面讲,一面指着图画,并要对孩子发问一些故事有关的问题,因为你问问题,就是在鼓励孩子讲话。这方法非常有用!有效!你不妨试一试。
在宝宝成长的过程中,会慢慢成长,学会走路,学会说话,但是有些宝宝在成长过程中会出现语言发育迟缓的现象。当出现这种现象之后,让妈妈们很担心,想要尽力去训练自己的宝宝。那么语言发育迟缓怎么训练?
孩子语言发育迟缓是很常见的。不少孩子都有这种情况。面对这种情况,妈妈可以训练宝宝,首先就是可以利用孩子的喜好去进行训练。用孩子喜欢的玩具去吸引孩子的注意力,让孩子面对自己喜欢的物品可以表达出来。时间久而久之,孩子就会主动说出想要这件物品的话语。
其次应该让孩子生活在一个好的家庭环境中,最好的就是父母以及家长都用普通话进行交流,这样让孩子一直都生活在这个环境之中,慢慢就会习惯普通话。在开口学习说话的时候,也可以更加简单一些。
其次需要注意的就是,孩子语言发育迟缓这种现象,想要改变是有可能的,但是在改变的过程中,作为家长一定要有足够的耐心和爱心,不可以过于急躁。还有更为关键的就是,应用正确的方法,持之以恒,总会一天,孩子会给你一个惊喜。
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昨天小编回答了孩子发育迟缓的表现,今天正好回答一下,面对孩子语言发育迟缓,家长该怎么办?
家庭教育方面。
- 父母和家里其他成员需要创设一个良好的沟通环境,从孩子的现有能力出发,比如孩子只会说“拿”这个字,那么家长在拿东西或者让孩子拿东西的时候,就要对动作进行描述,让孩子的理解这个字的意思并做到泛化。
- 家长对孩子的动作、想法要及时回应。由于孩子的表达能力不够,孩子的很多想法都是通过动作、声音、表情、肢体语言等等方面表现的,而需要家长做到的是,对孩子除了语言外的表达方式进行反馈,比如孩子指了指饼干,家长就可以帮孩子描述出来“宝宝要饼干”,这时候也可以引导孩子表达“要”。
干预训练方面
- 有条件的家庭可以让孩子接受一对一的专业干预训练。专业的干预训练能让孩子的认知、理解、表达等能力同步发展。
- 进行干预训练时,几乎每个孩子都会遇到瓶颈期,这时候家长一定要调整好心态,因为孩子是最能敏锐察觉家长的反应的。家长是最直接影响孩子的人,孩子的表现也是家长心理的投射,所以要给孩子创造良好的养育环境。
希望我的回答对您有帮助!
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俗话说,贵人语迟。明朝的王守仁,已经好几岁了还不怎么说话,但是最后成为了大圣人,所以,语言发育迟缓不一定就是有问题。
孩子语言发育迟缓,可能和家长的教育有关系,可能没有抓住孩子语言的敏感期。
小孩子在3、4个月的时候就能分辨不同的声音,7、8个月的时候就能发出“啊”“嗯”“呀”等简单音节。这个时候孩子语言的敏感期就已经到来了,若是家长能抓住这个关键时期,对于孩子后期语言的开发具有很大帮助。
我们是在孩子7个月的时候给孩子读绘本,不管他听不听得懂,我们都坚持每天读,等到孩子1岁半的时候,就能开口说很长的句子。我记得很清楚的一次是在他一岁半的时候说了一句“爸爸说了,以后不能撕书,撕书不好。”一口气说了那么长的句子,让我很吃惊。
给孩子读书有很多好处,可以培养他的听力和语感,更重要的是可以扩大他的词汇量,在他会说话以后能比较清晰的表达自己的观点。
很多家长很容易忽视但却很关键的一点是:急于帮助孩子表达。
比如孩子指着桌子上的一个苹果,想要告诉你,他想吃苹果,可是他不知道苹果该怎么说,或者说忘了怎么说,于是着急的哭起来。其实当你看见孩子指着苹果时,你就知道了他想要什么,你怕孩子哭,于是问他“你是不是想吃苹果”。他很快的点了点头,你把苹果给他,他不哭了,皆大欢喜。于是孩子学到了:不用嘴说也能得到东西。
这是很多家长比较错误的做法。在孩子着急却说不出来时,你应当去引导他、启发他,让他说出来后,他下次会记得很牢。说出来才能得到,这对于他是一个正反馈,下次他会说的更好、更愿意说。
孩子不愿意说话,不代表他没有这个能力,家长还是要改变方法,当你为他打开一扇门的时候,你会发现他能走的更远。
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