大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于作业疗法康复科普教案设计的问题,于是小编就整理了3个相关介绍作业疗法康复科普教案设计的解答,让我们一起看看吧。
康复医学的前景好吗?主要是干什么的?
主要帮助重伤重病患者去康复治疗,简单讲,就是以物理和药物治疗相结合,改善患者各种不良现象,使患者一步一步康复。讲真一句,这样医院有很好的发展前景。但是这样医院对农村人来讲,患有重伤重疾的患者,因各个环节收费高,康复治疗不是一天二天的事,所以贫穷的农村人住不起。
专业的说法,康复医学是一门关于促进一门以消除和减轻患者的功能障碍,弥补和重建患者的功能缺失,设法改善和提高人的各方面功能的学科。 运用物理疗法、运动疗法、作业疗法、言语疗法、心理咨询等康复医学的重要内容和手段对功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理。
一.行业相关发展状况及市场需求
根据统计,目前中国卒中患者接受康复治疗的比例仅为11.5%,在美国这一数字达到了67%,而在作为全球康复行业先驱的德国,这一比例达到了85%。
2017年收集的数据,国内专注康复医疗的42家公司中,有一半创立于2015年后,并且有75%的公司在2016年后获得了最新一轮融资,可以看出康复医疗行业近年来的活跃程度高。
政府也正越来越重视国民的健康指数和医疗领域的发展,尤其是康复医疗作为新型产业的未来走向,公开数据显示北京市的一项最新政策《关于加强北京市康复医疗服务体系建设的指导意见》中提出,要在2020年达到国际标准,实现每千常住人口0.5张康复护理床位。
目前康复医疗的需求只是小部分人被满足,仍然有大量需求未被满足.中国人口的老龄化程度正在加速加深。国家统计局数据显示,2017年,全国人口中60周岁及以上人口24090万人,占总人口的17.3%,其中65周岁及以上人口15831万人,占总人口的11.4%。60周岁以上人口和65周岁以上人口都比上年增加了0.6个百分点。预计到2020年,老年人口达到2.48亿,老龄化水平达到17.17%,其中80岁以上老年人口将达到3067万人;2025年,六十岁以上人口将达到3亿,成为超老年型国家。随着老人数量的增加及人民生活水平的提高,康复医疗需求会激增。有行业机构研究预估,2022年中国康复市场规模将达到1000亿。医保政策变革和分级诊疗制度将推动康复产业的发展。
感谢邀请!人口老龄化到来和医疗行业更加系统和规范化,康复医学春天的确已经来临,前几年好像一些推拿按摩的APP就这个方向炒作了几个月!从社会学来说,前景很不错!但是作为医学方向,我给想学习康复的几个建议!
1. 医学细分专业多,康复自身医学档位不高!作为想医学有想法的医学生,不推荐首选康复医学!
2.自身限制比较大,康复,康复,在医学延伸在疾病体系延伸段,虽前景广阔,但是技能性偏多!
3.就业相对限制还是比较大,如果想选择建议进去细分领域,比如骨伤康复医学!
希望我的回答对你有用!谢谢
俗话说,康复医学和预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”。
目前,我国康复医学发展还是比较缓慢的,不过,现在也越来越多人关注到这一块 ,越来越多的院校也都开始有康复医学院,以及护理学院也开始有康复医学方向的专业化培养。现在康复专科医院也是越来越多,很多大型三甲医院的病人,由于医院床位紧张,很多的病人都是在大型医院术后一段时间,病情稳定后,再转院到专门的康复医院进行康复治疗。
康复医学发展还是很有前景的,随着我国老龄化的越加显现,老年人是心脑疾病高发人群,越加多老年患者术后的康复对专科化的康复治疗需求也就越加明显。因此,作为康复医学,未来的发展前途还是比较有发展空间的。
你听说过什么“现世报”的事吗?可以分享一下吗?
村里有对夫妻,堪称邋遢大王,他们家是一贫如洗,家里唯一一头老母猪和他们夫妻俩共同睡在屋里,他俩睡炕上,猪睡在屋地的稻草上,可想而知那个环境有多么脏乱差。
夫妻俩的智力比正常人稍微差点,而且结婚十多年也没有孩子,俩人还不到四十岁就过起了醉生梦死的日子。这期间,有人给他算卦,说他老了以后,外孙子会给他打酒喝。这个人卦还没说完,就被他们两口子骂吵吵地给撵走了,都这么大岁数了连孩子都没有,哪来的外孙子呢?
那年的端午节,天刚蒙蒙亮,别人家忙着薅艾蒿,插树枝,准备过节呢,夫妻俩破天荒的起早赶着用卖猪仔的钱买来的毛驴上山干活,走到屯子边,妻子看见路旁的树底下放着一个包裹,他俩赶紧下车,打开包裹一看,原来是个刚出生不久的女婴,身体没啥残疾,很明显又是被重男轻女的爹妈丢弃的。夫妻俩如获至宝,欣喜若狂地抱着孩子回家了。村里好多人去看这个孩子,也有好几家表示想收养,可这夫妻俩觉得这孩子是他们捡的,就是上天赐给他们的,谁也不给。那时的村民还是很淳朴的,知道他家又穷又脏,夫妻俩也没啥伺候孩子的经验,主动给孩子拿来奶粉和自家孩子穿剩的衣服、小被子。
有了孩子,他家的母猪被撵出去了,屋里也干净了很多。夫妻俩虽然不像正常人家那样给孩子吃好穿好,但孩子最基本的生活条件还是能满足的。女孩大点了,他们送她去念书,遇到恶劣天气,他们也像其他父母一样去学校接孩子。我曾见过在一个大雪天,他在校门口接过孩子的书包,女孩在前面蹦蹦跳跳跑着,他在后面蹒跚走着,嘴里喊着慢点别摔了,脸上充满作为父亲的荣耀感。日子久了,很多人已经忽视这是个捡来的孩子,觉得他们天生就是一家人。
女孩子初中毕业就不念了,二十岁左右就嫁到邻村。开始几年,老两口也能自理,她们偶尔回来看看老人。后来,老头腿有毛病了,不能下地干活,老太太呢,原本长得就矮小,又不十分精明,这夫妻俩又过上了饥一顿饱一顿的日子。女孩和她丈夫一商量就把两个老人接到身边照顾。养女结婚后生了一个女孩,一个男孩,老两口在家正好可以帮助照看孩子,每当这俩孩子喊他们"姥爷姥姥"的时候,就是他们最幸福的时刻。
那年夏日那个早晨,夫妻俩如果不起早上山,捡到孩子的可能就是别人家了。人与人之间的缘分真是天生的,这就是命。
亲身经历吧。前夫在娃1岁的时候闹离婚,估计外面有了人,我也不想去追究,不是我的,强求不来。可是他家不要小孩,还不出抚养费,还说我要是敢去要抚养费,要对我不客气。然后对娃不闻不问,也不出抚养费,我只想要安静的日子,就这样静静的过了。。。3年后,他家让人来问,想复婚,他妈中风了[微笑]这是缺钱还是缺人了?我本以为孩子这点抚养费,大概他们能买副镶金带钻的棺材,没想到,竟然先看病了[666][666][666]
什么是体罚,什么是变相体罚?老师能不能惩罚学生?
现在的老师都知道无论是体罚或是变相体罚都是不允许的,老师教育学生的方法多种多样,但是,如果因为管教学生,给学生造成身体或者心理上的伤害,就是触摸到了教育的红线,不但会给学生带来影响,而且也会给老师本身带来很多问题。题主所问,什么是体罚和变相体罚,到底应该怎样去界定?小编作为有多年教学经验的老教师,对此是这样理解的:
第一,体罚是指无论老师采取了什么样的教育方式,都造成了学生身体上的伤害或者疼痛的感觉,通常表现为暴力的形式:(1)对学生进行拳打脚踢,揪头发打耳光等。(2)利用班级所谓的约定,对犯错误的学生用戒尺打手心,包括让学生互相打。(3)罚跪、罚蹲马步、头顶书本站墙根等形式,长时间的折磨学生,虽说没有直接对学生打骂,但是对孩子的伤害程度不可小视。当然,还有其他的多种体罚形式,这些都是我们老师在教育学生的工作中应该多加注意的,如果因为自己不当的工作方式,对学生造成伤害,给自己带来困境,我认为都是不应该的。
第二,变相体罚通常是指除了暴力以外的对学生的其他体罚方式,这种方式同样会给孩子带来心理上的伤害和阴影,影响孩子的健康成长。比如,(1)罚操场跑圈,有的老师在不了解学生健康状况的情况下,冒然罚学生跑十圈甚至二十圈,这种做法是非常危险的。(2)罚抄作业、抄课文、抄单词等机械的抄写行为,一次抄写很多遍,没有任何实际作用,只是惩罚而已。(3)罚学生交班费,强制让学生为班级做公益等。(4)罚学生打扫卫生,不怀善意的打扫厕所等。
总之,老师在教育学生的过程中,一定要注意方式方法,及时与家长沟通,通过细致的思想工作达到感化学生教育学生的效果。
《教师法》明确规定,老师不得体罚或者变相体罚学生,老师也不能侮辱学生的人格尊严,老师体罚学生经教育不改的,由教育主管部门或者学校分别给予行政处分或者解聘,如果涉及犯罪的,还要依法追究刑事责任。
什么是体罚或者变相体罚学生的行为?如果学生调皮捣蛋,老师是否可以罚学生抄作业、扫教室和罚站呢?
Lance认为,体罚或者变相体罚学生,已经伤害到了学生的身体或者心理健康,影响了孩子的健康成长,这是绝对不允许的。对于违反班规校规的学生的处理,老师可以惩戒学生,但惩戒不等于体罚或者变相体罚。那么惩戒和体罚行为的区别在哪里呢?惩戒是惩罚学生,达到引以为戒的目的,不会伤害到学生的身体和心理健康,老师要把握惩戒学生的“度”,不要把惩戒学生变成体罚学生,这个“度”就是不要伤害到学生的身体和心理健康。
举例说明,张三在课堂上摆龙门阵,影响了老师正常的教育教学秩序,经批评教育后,张三并没有多大改变,那么老师可以对张三行使惩戒权。比如老师可以罚学生扫地或者跑步,目的是让学生认识到错误,达到引以为戒的效果。
但老师罚学生扫地或者跑步就有讲究了,不要超过必要的度,否则就变成了变相体罚学生行为。老师罚调皮学生围绕操场跑步5圈,这是属于惩戒的范畴,如果老师罚学生跑步50圈,那么老师的行为已经伤害到了学生的身心健康发展,属于变相体罚学生。
学生犯错误后,有的老师喜欢罚学生抄作业,如果罚学生抄几遍作业,对学生的影响不是很大,学生和家长都能够接受。假如罚学生抄作业1000遍,那么这已违背了教育教学规律,伤害了学生的心理健康,老师不是惩戒学生,而是变相体罚学生。
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