武汉智力发育迟缓康复中心（武汉智力发育迟缓康复中心有哪些）

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本文目录一览：

1、刘振寰，主任医师、教授、硕士生导师，广州中医药大学附属南海妇儿医院副院长，脑瘫康复中心主任。

2、4年创立南京儿童心理卫生研究中心，1987年8月该中心WHO任命为科研和培训合作中心，并被国家卫生部任命为中国儿童心理卫生指导中心。

3、孟青立足于传统中医理论，结合西医现代诊疗技术，辩证施治多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、脑瘫、智力低下、发育迟缓等儿童神经系统疾病，是国内精确治疗儿童神经系统疾病的首位专家，荣获 “中国医疗事业十大贡献人物”。

1、教育资源，课外活动，心理支持。教育资源：学校可以提供特殊儿童教育资源，如提供特殊教育课程、为特殊儿童提供个性化的学习计划和教育方案，帮助特殊儿童更好地适应校园生活和学习。

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2、在西湖区一正康复中心，一场暖心的爱心捐款活动在这里进行。接受捐赠的是一群特殊的孩子们，他们具有脑瘫、自闭症（孤独症），脑病后遗症、智力障碍，语言障碍，学习障碍等不同程度的问题。

3、提供表现的机会。在教育教学中，教师要充分认识到这一点，关注特殊儿童的发展，把机会更多地留给他们。可采用循序渐进的原则，耐心诱导孩子，鼓励他们大胆表现，并给他们创造表现的机会。

4、学校帮扶关爱残疾儿童活动方案1 当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。

5、关爱留守儿童活动方案1 活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。

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6、活动主题：接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天活动目的：通过我们的公益宣传活动，让XX市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。

1、情绪管理能力提升：有趣的情绪识别活动，让孩子体会不同的情绪感受，提升情绪认知；有效地情绪感知课程，让孩子了解自己的情绪变化，做情绪的主人。

2、相信特教老师，但绝不盲信。要么要有监控，要么全程看着做训练。医务人员和老师也是人，素质良莠不齐，确实不乏好的老师，而我们要做的，是防范万一。对于孩子，心灵的伤害最好不要发生。

3、语言发育迟缓的孩子，可以做感统训练改善，前提是，语言发育迟缓一定要先去专业机构检查出病因。如果是疾病原因，先进行治疗，在治疗之后可以根据孩子说话的具体情况选择进行专业的语言训练。

4、很好。武汉市江岸区希望岛特殊儿童培训教育中心特教老师月薪约：4000-6000。

5、再辅以相应的言语训练，可以达到逐步自愈的目的。但是，如果相应的语言环境没有及时回归或过晚出现，可能导致孩子终生不能获得正常的语言。所以，如果家长发现孩子出现语言发育迟缓现象，还是要尽早寻求医学诊断和专业康复。

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