儿童发育迟缓英语启蒙（发育迟缓的缩写）

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本文目录一览：

1、语言前训练注意力训练：选择孩子感兴趣的强化，促进孩子对事物的注意力和后续训练（例如：孩子喜欢球，教孩子投篮和投球等。

2、听觉注意训练：可采用带有声音的各种玩具、教具，如：带有声音的仿真水果、蔬菜、小动物等。（2）视觉注意训练：可使用彩色小球做视觉追踪训练，照镜子游戏，钓鱼游戏，穿珠珠游戏等。

3、语言发育迟缓可通过注意力训练、交流态度训练、社交训练、影响言语疾病治疗等方法进行康复训练。注意力训练：主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。

4、注意力训练。主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。交流态度训练。主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换。社交训练。

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过渡群（言语符号理解但不能说话）：训练目标为获得词句水平的理解，全面扩大表达范围。在提高理解水平的同时也要提高表达方面的能力。与C群相同，不能始终进行表达方面的训练。首先可以导入用手势符号进行表达的训练。

儿童语言发育迟缓的训练：构音障碍训练：构音障碍是因构音器官先天性和后天性的结构异常所导致，目前可以通过两种方法来训练矫正，分别是呼吸训练和舌部训练。

注意力训练：选择孩子感兴趣的强化，促进孩子对事物的注意力和后续训练（例如：孩子喜欢球，教孩子投篮和投球等。

智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。因此在进行语言发育迟缓的训练之前，先要看清楚儿童语言发育迟缓是由哪种原因引起的。

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语言发育迟缓的训练方法主要包括以下几种：语言符号训练：这是最基础的训练，主要是让孩子理解并使用语言符号。家长可以教孩子认识事物，然后让孩子通过语言符号来表达自己的想法。

儿童语言发展标准及迟缓治疗，帮助家长及时发现孩子语言发育迟缓的情况，及时进行针对性的功能训练。18个月-2岁会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。

1、语言技能训练（1）注视物与人的训练视觉的注视是孩子参照和模仿能力的重要先备条件。在家庭训练中可以用孩子喜欢的玩具或食物来吸引孩子，并提醒孩子观看，然后给孩子食物或玩具，从而训练孩子的关注能力。

2、注意力训练：选择孩子感兴趣的强化，促进孩子对事物的注意力和后续训练（例如：孩子喜欢球，教孩子投篮和投球等。

3、游戏疗法游戏疗法可以借助有趣的游戏吸引患儿，让训练更加容易进行。通过游戏可以让患儿提高对外界事物的反应能力，以及使其应用已经学习过的词汇语句等。

1、据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

2、可以的，语言的启蒙宜早不宜晚，早期开始哪怕只是听，简单的对话都会有非常好的效果。也就是先灌耳音，找感觉，可以放英语动画片，儿歌。

3、英语启蒙看似非常专业困难，实际上，家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。

1、语言前训练注意力训练：选择孩子感兴趣的强化，促进孩子对事物的注意力和后续训练（例如：孩子喜欢球，教孩子投篮和投球等。

2、语言发育迟缓的训练方法主要包括以下几种：语言符号训练：这是最基础的训练，主要是让孩子理解并使用语言符号。家长可以教孩子认识事物，然后让孩子通过语言符号来表达自己的想法。

3、根据儿童语言发育迟缓的评定的结果，有针对性地制订语言训练的目标及程序。

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