大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于康复科普舞台剧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍康复科普舞台剧的解答，让我们一起看看吧。
中小学艺术课有哪些？
主要为声乐、台词、形体和表演。
很多艺术学校都开设了相应的课程，以六一艺术团为例，开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班（舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课）；
音乐班（声乐精品小课、吉他课、六一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部）、儿童戏剧表演（音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班）和播音主持考级班。
艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。 主要专业课有：哲学与儿童、美学概论、教育概论、教育史、艺术概论、艺术教育概论、普通心理学、教育心理学、教育统计学、教育科学研究方法、学前教育概论、特殊教育概论、艺术康复与治疗、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、即兴弹唱基础、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、音乐名作鉴赏、歌剧鉴赏、现代流行音乐鉴赏、东方音乐概论、中外器乐学、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、电脑音乐制作、舞蹈、中外民族民间舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、油画写生、速写、国画、书法、写生、美术创作、美术设计、实用美术与设计、手工艺术、儿童电脑绘画、艺术专业外语(音乐、美术)、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等。
话剧回春曲的故事梗概？
话剧《回春曲》的故事梗概是一个老年夫妻在孩子们的反对下远离家乡，因为老伴患有失智症而来到一所敬老院。
在敬老院中，他们认识了一位年轻音乐家，并和他合作演出琴戏，让老伴重温当年的音乐梦想。
然而，孩子们的到来打乱了他们的平静生活，一时间家庭内外矛盾重重，直到音乐家帮助他们和解，重组家庭，最终老伴也逐渐康复。
因此，可以说话剧《回春曲》弘扬了老年人精神内涵，展现了生命和爱的重要性，并带出社会关注老年人的问题。
《回春之曲》的故事梗概为：“南洋”爪哇巴城一个华侨教员高维汉回国参加上海一二八抗日战争因伤失忆，其恋人梅娘（“南洋”侨生女）毅然冲破各种家庭阻碍回国精心照顾高维汉，最后使高得以恢复记忆并继续其抗战爱国生涯。首先，剧目“回春之曲”本身便赅括了剧本的形象化主题，“回春”的对象是爱国义士高维汉，而弹奏此曲者恰恰是“南洋”侨生女梅娘，整个剧目的思想表现点在于“曲”上，即一阕爱国曲的跌宕起伏和经久不息，从某种程度上剧本也是当时抗战公式化“标语口号”之作，然而剧本的标目却遮蔽了“回春”的能动者梅娘的主体地位，是“她”使抗战之“春”得以复“回”，女性主角的个体化生命伦理地位首先便在一种“人民性”爱国的大伦理压抑下失却了叙述的合法性。其次，男主人公对女主人公自始自终有一种先成存在的凌驾与歧视姿态，高维汉将梅娘比拟为“南洋的一朵野玫瑰”，并且就喜欢“野玫瑰”的刺，这是对异性新奇刺激性性征的冲动型消费，在和其友洪思训谈及梅娘时，高维汉在声气上亦征示了其对梅娘的一种精神制高点全盘垄断的话语定断。
故事:
一个是男教员洪恩训与女教员黄碧如在南洋幸福相爱，但又不忘祖国，切盼他日同返祖国完婚，共创新业。
另一个是教员高维汉与侨生南洋之丽人梅娘，也在热恋之中。不料梅娘因父经商失败，被改许侨商之子三水，梅娘不从。恰逢九·一八事变爆发，高、洪、黄一起回国抗日救亡，在一次参战中，高、洪不幸负伤入院。洪经碧如护理很快康复，两人喜结良缘，实现夙愿。而维汉伤势严重，知觉全失。及至梅娘回国唱起《梅娘曲》，才慢慢恢复健康，一对有情人终成眷属。
到此，以上就是小编对于康复科普舞台剧的问题就介绍到这了，希望介绍关于康复科普舞台剧的2点解答对大家有用。
