ss语言发育迟缓评价法哪年（ss语言发育迟缓量表评估标准）

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语言学习的环境好，教养环境好，互动语言较多的宝宝语言发育就会较好。家长过多纠正宝宝语言错误家长对宝宝的语言有过多的不合理的纠正，不但不会产生太大的效果，反而抑制了宝宝的表达欲。

构音障碍，也就是常说的说不清楚，大舌头，目前原因不明，可以能与认知、听觉辨识、思维、运动有关系，孩子可能觉得自己说的没有问题。

孩子的语言发育迟缓表现在：说的语言与年龄不符，会出现说话困难、含糊不清、表达困难甚至沉默，听不懂父母的话。遇到以上情况，建议及时带孩子去看医生，以免耽误治疗。平时也要鼓励孩子适当沟通，引导孩子表达自己的话语。

S—S法适用于因各种原因而导致语言发育水平处于婴幼儿阶段的儿童。语言发育迟缓是指由于各种影响，儿童的语言能力低于同龄正常儿童，通常伴有智力迟钝、发育迟缓等疾病。

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原理：s-s法是依照语法、语义、语言应用三方面对语言迟缓儿童进行评定。适应症：适用于各种原因引起的语言发育迟缓，原则上适合1岁-6岁半的的语言发育迟缓儿童，对于年龄超出，但语言发展现状未超出此年龄段水平的也可使用。

发育因素大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的，只是语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。

1、s弯评分标准如下：车身出边缘线，不合格；车轮压线，不合格。

2、大学生国测体育评分标准如下：身高体重约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量。BMI=体重（千克）/身高的平方，一般情况下，身高这个测试项目都是满分。肺活量同样占比百分之十五。

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3、-2阶段对应年龄是5-2岁。此阶段是将言语符号与事物相联系的阶段。事物的名称不能都用手势语、幼儿语、成人语来表达，分为四种。

4、关于s-s法原理：s-s法是依照语法、语义、语言应用三方面对语言迟缓儿童进行评定。

1、s—s法评分标准如下：事物、事物状态理解困难阶段：该阶段儿童尚未掌握语言，并且对周围事物都无法理解，行为也大多数为无目的性的。

2、语言发育迟缓是指幼儿的言语表达能力明显落后于同龄的儿童，正常情况下，一周岁左右的宝宝可以说叠声词，两周岁可以说简单的词组，三周岁的宝宝都可以说完整的句子。

3、对于孩子语言发育迟缓或存在语言障碍的家庭，可以考虑以下几点：早期干预：及早诊断和干预可以显著提高语言能力。

什么是发育迟缓呢？就是指婴幼儿在生长发育的过程之中，出现的速度放慢或者顺序异常等现象。小孩发育迟缓的表现，分为两个方面的内容。

在正常的生长中发生变异时，这时会导致儿童发育迟缓。有发育迟缓的儿童80%到90%的患者中有宫内发育不良以及先天性遗传的因素导致。还有一些是因为家族中有矮小的身材那我就会遗传给下一代。

在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。表现在身体各方面生长发育迟缓的表现主要在身体各方面，如身高、体重、头围、胸围、腹围、牙齿、性发育等方面。

发育迟缓是指儿童在生长发育的过程中出现总的速度减慢，或者是各系统、各器官发育顺序异常的一种现象。人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程，是儿童不同于成人的一个重要特点。

发育迟缓的表现生长发育迟缓表现往往是多方面的多有体格发育、运动发育及智力发育落后但也可以某一方面为突出表现。

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